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職業教育成脫貧攻堅“排頭兵”
“脫貧攻堅的實踐充分證明，職業教育扶貧是見效最平面設計快、成模型效最顯著的扶貧方式。”教育部副部長孫堯在2017減貧與發玖陽視覺展高層論壇之教育扶貧論壇上說。
據了解，近年來職教扶貧已取得重要啟動儀式進展，逐步實現了記者會建檔立卡玖陽視覺貧大圖輸出困學生職業教育資助全覆蓋。其中，中等職業教育已對所有農村學生、涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費，補助每生每年2000元的國家助學金；高等職業教育建立了“獎助品牌活動貸勤工助學”多元資助體系，獎學金、助攤位設計學金分別覆蓋30%攤位設計、25%的學生。同時，國務院扶活動佈置貧辦還對AR擴增實境建參展檔立卡貧困學生按照每生每年3000元左右的標準給予資助。
孫堯表示，接下來將切實發人形立牌揮職業教育在脫貧攻堅中的展場設計基礎性作用，特別是在攻克深度貧困地開幕活動區堡壘AR擴增實境中的突擊作用，打好職教大型公仔扶貧四大戰役，實現“職教一人、就業一人、脫貧一家”的目標。
為此，孫堯提出首先要打好職教扶貧精準戰，完善建檔立卡貧困VR虛擬實境教育人口信息包裝設計比對工作協調機制。面向建檔立VR虛擬實境卡貧困學生，分類實施更有針對大型公仔性的職業教育和職業培訓政策。
“希望在東西協作扶貧中做好教育包裝盒資源的對接和互動裝置整合，尤其是在職業教育資源、市場需求等方面，要讓每個孩子接受教育后能與用人單位直接對接，一畢業就有崗位，讓這些孩子在崗位沈浸式體驗上穩定就業。”國務院扶貧辦副主任開幕活動洪天云表示，教攤位設計育經典大圖是阻斷貧困代際傳遞的基記者會本之策，也是一項系統性設計制度，機制有許多難題需要破解，需要大家合力打贏這一場記者會輸不起玖陽視覺的脫貧攻堅奇藝果影像戰。
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